Пользу или вред мы наносим, рекомендуя школьникам, учащимся, студентам использовать математические веб-сервисы при изучении математики? Стоит ли это делать - рекомендовать и поощрять, или следует строго-настрого запрещать?
Сколько бы ни поднимался этот вопрос в кругу моих коллег - преподавателей математики, каждый раз я слышу противоречивые мнения.
Некоторые, из уважения высказываются уклончиво. И я понимаю: они - против. Почему? Не знаю. Этому нет объяснения.
Другие поспешно соглашаются. Без аргументов. И я понимаю: им все равно. А может, они просто не знают о существовании таких сервисов?
Третьи - категорически против. И я понимаю: они не в курсе дела, слишком заняты, и не хотят вникать.
Есть и четвертые, которые знают и систематически вдумчиво и успешно используют математические веб-сервисы в преподавании математики.